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民办初中招生火爆，民办高中招生冷冷清清，两者反差极大。究竟是什么原因造成这种反差？教育界人士认为，这种反差折射出的是民办教育发展的瓶颈问题。

1.本人投档成绩达到本科第二批录取最低控制分数线的文史、艺术(文)、理工和体育类的考生，均须在以上规定的时间内填报志愿。其中，本人的投档成绩在本科第二批录取最低控制分数线以上及线下80分以内且符合民族预科招生范围的考生，可以增加填报民族预科志愿。

毕业生小王在新生入学教育的就业指导课上，得知现在的就业市场上陷阱重重。因此学计算机专业的她除了在大一时认真学好法律基础课外，还利用业余时间比较系统地看了《劳动法》、《合同法》等法律法规，对于劳动就业的规定有了一个大致的了解。毕业签约时，单位提出“试用期8个月，试用期满后签订劳动合同”的要求时，小王依据自己掌握的法律知识，以劳动法规定试用期最长不得超过6个月，试用期必须包含在劳动合同期限内为由与单位据理力争，最终使单位按照劳动法的规定签订就业协议，较好地保护了自己的合法权益。

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今年，包括保送生和被其他内地高校自主招生预录取的学生均可申请香港科技大学。其中，保送生需提供SAT成绩。

再其次，有利于教师的专业发展。过去以校为本的教师配置，使得学校不得不让教师成为多面手，一人兼几门课程，哪处用到哪处，结果，教师讲完了数学讲音乐，讲完了音乐再讲科学……整天忙得团团转，哪一科都会，却哪一科也不专。实行师资区域化配备后，由于范围较大，班数较多，学区可按教师的专业特长分配课程，有利于教师在其专长上潜心研究和发展，有利于教学水平的提高，有利于教育教学质量的提升。

苏州中学似乎可以成为这样的典型。“每天下午4：30下课，社团活动特别多。”不过，张昕校长也有困惑。曾经因为其他学校夏季提前到8月1日开学，苏州中学各科课程进度落后了一大截。怎么办?“我确实承受很大的压力，是妥协还是坚持?”如果苏州中学也提前一个月开学，那势必会导致恶性竞争，其他学校可能会更提前，甚至连暑假都不放了。最后，张昕校长决定发动学生自主学习，向效益要成绩，不要拼时间而要拼效率。

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去年12月，哥哥向威被母校重庆八中列为清华大学保送生，参加了清华自主招生选拔后，被录取进入清华大学新设的经济与金融国际班。弟弟则在高考中以总分700分排在重庆市理科第二名，被清华软件学院软件专业录取。

从考试内容和赋分来看，声乐、钢琴、舞蹈、影视表演、播音与艺术主持等专业对外形有要求，形象、气质、仪表等外形分从15分到30分不等。服装模特表演专业对形体形象要求高，包括身高、三围、肩宽等在内的总分为100分。

2007年初，18家高校出版社成为转企改制试点单位。至2009年，这批“探路者”们已完成改制一年有余。

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无论如何，当一项制度，越来越受关注，越来越受重视，再辅以科学论证、多方参与，未来，还是很值得期待的。（赵婀娜）

“小姑娘，你到农村来干什么呢？”当梅园村里上了年纪的农民看到大专毕业本可以在城里谋职的毛慧时，他们毫不掩饰自己诧异而略带可惜的口吻。同样，当月收入三千的闵香把市中心一份体面的工作辞掉，报考南汇第五批“有志青年下农村”活动的时候，她的上司同事和朋友们对她也露出了这种难以理解的目光。

在作者眼里，促进教学法还没有完全脱离以知识接受为本位的教学范畴，还需要一种更为贴近教育本质的自由教学法来完善。“教育的目标必须包含判断习惯养成、品格培养、标准的提高、促进理解、品位提高与能够区别善恶、充满好奇与善于质疑、追求时尚和提高美感、渴求新理念和探求未知”。这种教学方法注重学习者主动去质疑、去认知、去想象、去创造。这种教学方法所坚持的理念也正是我国课程改革的一个理想范型所在。

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碧芳：书中架空历史，虚设了个北朝，皇帝深泓病倒后，宫廷里暗潮涌动，宰相、太子、皇后、太子妃、公主，还有希望跻身权力之巅，施展抱负的文士，为了各自利益而行动的太监、宫女、太医们，组成了一盘互相厮杀的棋。这就好比加强版残酷版的职场故事：在一把手病倒的情况下，可能面临权力重新分配，每个人都想上位想升职，便给竞争对手设局，让对方上当犯错，再堂而皇之将对方踢出局。这本书不是给女孩们提供一个游戏宫廷的梦，而是用这个宫廷模拟生存竞争高度激烈、步步为营的职场，用宫廷政治来照映办公室政治。