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本文来源:http://www.zhongyinjf.com  发布日期:2018-06-27 浏览数:2921


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据了解,教育部、财政部对审计调查发现的问题高度重视,专门下发通知,要求各地整改。有关地方政府也采取相应措施,落实投入责任,健全相关制度,提高农村义务教育经费的投入保障和使用管理水平。

社会上对于高考招生中综合素质考察的质疑声音主要是出于担心录取工作中的不公平和暗箱操作,但如果有一套像加州大学伯克利分校这样的量化评价标准,我们完全可以公开地进行对综合素质人才的公平评估。况且从另一个角度来说,只会考试的学生可以考上名校,而具备综合素质的学生却与名校无缘,这才是更严重的不公平并造成人才资源浪费。

在外人眼里顾鹏无疑是一个在学业上一帆风顺的人,今年35岁的顾鹏北大毕业后申请到全额奖学金来日留学,又顺利考上了早稻田经济学专业的博士。博士二年级的时候,在一个聚会上偶然认识的一个中国女孩儿请顾鹏帮忙修改论文,一年后这个女孩儿成了顾鹏的妻子。三年后他们有了两个可爱的孩子,孩子出生后妻子便全职在家照看孩子和料理家务。这使原本就是学生身份、靠奖学金生活的顾鹏一下子背上了沉重的家庭重担,顾鹏每天不得不奔波于东京各大学担任临时讲师,以赚取生活费。一家人的生存摆在了第一位,而对于博士研究生最重要的论文,只能等到夜深人静、孩子们睡着的时候,才能写上几页。

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“商务印书馆能做按需印刷,因为它有丰富的出版资源。”商易华公司总经理刘成勇指出了商务印书馆发展按需印刷的关键点。

首都经济贸易大学的金融专业侧重于微观金融研究,注重培养应用型人才。该校微观金融课程更细化,开设商业银行经营管理研究、金融风险管理等微观金融课程。金融学院还设有数字金融实验室。学生在这里可以进行金融业务的模拟操作,掌握这些业务的基本程序和流程,为就业打下坚实基础。

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  入选理由  作为辽宁省基础教育战线第一位教授校长,杨骞校长在对“校长是什么”、“校长做什么”、“校长如何做”的追问中走上了校长岗位,实际工作的历练使他深刻地体会到“校长”角色的分量,并在基层教育工作者与教育研究者这两种角色之间找到了结合点。用哲学的眼光看待校长,用教授的水平引领学校使其形成了独特的管理哲学。  获奖感言  当《一位教授校长的领导哲学》在“现代校长”周刊刊登后,我的一些朋友纷纷打来电话,还有一些不熟悉的校长们也纷纷来信表示“祝贺”或“求教”。没想到这篇访谈会在全国产生这么大的影响,尤其是当得知我被推举为“全国十大人气校长”的消息时,我真的激动不已,感慨万千。因为与老校长相比,我尚幼稚;与名校长相比,我尚欠缺。我能获此殊荣,既要感谢广大读者的厚爱,又要感谢“现代校长”周刊给我搭建了这个展示自己的平台。  做校长,我的确没有什么过人之处。如果说我有点与众不同,那也就是我在由一个教育研究者向基层教育工作者转变的过程中,本着“做事求真,与人为善,人生寻美”的信念和“与时俱进,自强不息,追求卓越”的精神,努力追寻教育的理论与实践、教育的理想与现实、教育的过程与结果、教育的继承与创新之间的平衡,努力以教育的规律、科学的思维、学术的权威、人格的魅力来培育学校文化、指导教学改革、引领教师发展、促进学生成长。  做校长,当然要尽全力做一名受教师和学生欢迎、让家长和社会放心的好校长,做一个办学成就显著、教育贡献突出的名校长。我想这样的校长应该是一个懂教育、有思想、善创新的人,是一个有追求、有事业心和责任感的人,是一个具有时代感、全局观念、战略思维的人,是一个关注社会和谐、心系教师发展、致力学生成才的人,还是一个公正、坦诚、守信的人。  我做校长,要感激学校的老师,感激学校的学生,感激社会各界的朋友。因为感激,所以幸福;因为幸福,所以“吾将上下而求索”。一切为了每一个学生的主动发展,让学校成为学生学习与成长的乐园;一切为了每一位教师的充分发展,让学校成为丰富教师人生的家园。  《中国教育报》2006年2月21日第5版

在大学生思想政治教育工作座谈会上,李长春就学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话、加强和改进大学生思想政治教育工作,与教育部门负责人、高校领导、教师和学生代表进行讨论和交流。他强调,胡锦涛总书记的重要讲话站在全面推进中国特色社会主义事业的战略高度,突出强调了把教育摆在优先发展的战略地位、大力发展我国教育事业,突出强调了坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,突出强调了加强教师队伍建设、推动教育事业又好又快发展,为新世纪新阶段大力发展我国教育事业指明了方向,对新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育提出了新的更高要求。各级党委政府和教育战线要把学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神作为一件大事抓紧抓好。要按照胡锦涛总书记的要求,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,努力办好让人民满意的教育,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。要高度重视和切实加强教师队伍建设,吸引和鼓励优秀人才从事教育工作,在全社会形成尊师重教的良好风气。广大教师要自尊自励,不辜负胡锦涛总书记的殷切期望,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。要认真总结党的十六大以来大学生思想政治教育的成功经验,不断改进高校思想政治理论课教学,积极探索大学生思想政治教育的新途径、新办法、新领域,把大学生思想政治教育不断引向深入。

本报讯(记者宋全政通讯员郭华坤臧强)于丹萍曾是山东省诸城市特殊教育学校初一年级的一名残疾学生,现在她转到密州路学校与正常孩子同班上课。在这里,双耳残疾的她不仅可以与正常孩子交流,还得到了老师和同学们的帮助。像于丹萍一样,诸城市特殊教育学校所有孩子都享受到了这种“融合教育”。

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“春蕾计划”是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益项目。通过开办“春蕾班”,捐建“春蕾学校”等形式救助贫困失学女童,实施规模遍布全国30多个省区市。19年来,“春蕾计划”已筹集资金累计6亿多元,捐建“春蕾学校”500多所,捐助“春蕾女童班”近5000个,救助失学女童170多万人次。

据报章报道,新加坡内阁资政李光耀认为政府早年在推行双语政策时走错了方向,那是因为他错误地以为,只要智力相同,人们就能学好两种语文。

庞荣瑞:我今年已经56岁了,论年龄已经接近退休。由于多种原因,我们这些有一定阅历和资历的校长会在学校有比较高的威信。有人曾问我:“你能放心地离开学校多长时间而学校没有问题?”我回答是两三个月。为什么是两三个月而不是更长的时间呢?这是因为在两三个月时间里学校能正常运转,说明这所学校已经不要依靠校长“指挥工作”,已经有其他的因素在起作用了。超过了一定的时间,校长对学校的发展失去了直接信息源,光靠间接的信息无法准确判断,也就无法及时地把握宏观和微观的问题。有些问题如果得不到及时的调整,很可能会给学校发展带来很大隐患。即使没有直接发生什么重大问题,也会失去学校发展的许多有利时机。从某种意义上讲,校长能离开学校而无需遥控的时间长短,也是学校管理水平的真实反映。可以离开的时间越短,说明这所学校“人治”的因素越大;反之,说明这所学校已经有了一定的保障机制,这是一所学校成熟的表现。

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五年来,我国职业教育规模迅速扩大,改革不断深入,质量不断提高,一个适应社会主义现代化建设需要的现代职业教育体系基本形成。一是中等职业教育招生规模迅速扩大,整个事业蓬勃发展。2005、2006年,我国中等职业教育连续两年每年扩大招生100万人。2006年,中等职业教育招生748万人,在校生规模达到1810万人,招生数和在校生数均创历史最高记录。今年中等职业教育招生数将突破800万人,在校生数将达到2100万人左右。同时,高等职业教育成为我国高等教育的重要组成部分,招生人数占普通高校招生总数超过一半以上;各种形式的职业教育培训蓬勃发展,规模不断扩大。二是以服务为宗旨、以就业为导向的改革方向成为共识。面向经济建设主战场,面向生产服务第一线,深入推进教育教学改革,职业教育的培养模式更加灵活多样,职业特点更加突出,办学特色更加鲜明,充满发展活力。各级各类职业院校中,涌现出一批办学特色鲜明的先进典型,创造了很多新的经验和好的做法,毕业生越来越受到各行各业的欢迎。近三年来,我国中等职业学校毕业生就业率达到95%以上。三是职业教育基础能力建设取得了重要的阶段性成果。2003年、2004年,国家先后安排专项资金,支持建设了200多所骨干中等职业学校和50个职业教育实训基地。2005年、2006年,中央财政又继续投入数十亿元,重点支持了763个职业教育实训基地、446个县级职教中心、468所示范性中等职业学校的建设和28所示范性高等职业技术学院建设,同时启动了中等职业学校教师素质提高计划。“十一五”,国家将累计投入100亿元,加强职业院校基础能力建设。四是职业教育管理体制和运行机制更加适应建立社会主义市场经济体制的要求。“国务院领导下,分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的管理格局已经形成,行业和企业举办职业教育得到了进一步落实,公办与民办职业教育共同发展的办学格局初步形成,全社会关心和支持职业教育发展的局面正在形成。

 

 
 
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