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本文来源:http://www.zhongyinjf.com  发布日期:2018-06-27 浏览数:1691


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按照发展改革委等部门共同发布的《科普基础设施发展规划(2008-2010-2015)》,加强科普展教资源的创新和开发、共享与服务被作为未来三年推动我国科普基础设施发展具体任务。为此,中国青少年科技辅导员协会等单位共同主办了“科普展教资源配送网”。网站致力于推动全社会科普资源的高效利用,集成了各种不同功能和类型的科普展教资源,推荐给广大科技辅导员、科学教师、基层科技活动组织等,推动科普展教活动蓬勃开展。

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  昨日,一些教育专家对如今高校学风表示忧虑,对武汉理工大学此举予以积极评价,同时认为应该多管齐下,尤其是要在平时教学管理狠下功夫。华中科大教育科学研究院副院长、博导别敦荣教授闻听次事,深感震惊:“一学期这么多人次补考,直接反映学生学风之差,这是一个大问题,值得我们教育界认真反思。”别教授说,学生在高中之前,一般来说是被动式、目标很明确的受教育者,是冲着考上大学而来的,家长、老师也在不断督促学习;进入大学后,学生转换为以自主学习为主,一些控制力稍差的学生面对众多的诱惑,心思很少放在学习上了。如何解决这个问题,让学生健康、顺利地完成这一转变,高校教育工作者应当有所作为。华中师范大学教育专家范先佐教授表示,让这么多学生利用假期补考,学校用心良苦,对促进学风转变应有益处。但补考只是一种纠正学风的方式,而不是惟一的办法。范教授说,每所高校都应好好研究一下每学期补考的情况,看看是哪些课、哪些老师带的课补考学生较多,再分析一下,是不是课程太难了学生不愿学,或者老师课堂教学不太生动学生不想学?这对提高学生学习的主动性大有帮助。此外,高校要加强日常教学管理,保证学习纪律,不能让学生太散漫。类似情况

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会议听取了国务院抗震救灾总指挥部关于当前抗震救灾工作的汇报。会议认为,面对这场特大地震灾害,在党中央、国务院、中央军委的坚强领导下,地方各级党委和政府紧急行动,人民解放军、武警部队冲锋在前,各有关部门大力支持,社会各界无私援助,目前抗震救灾各项工作正在有力有序有效进行,灾区社会秩序总体稳定。

 

 
 
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