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本文来源:http://www.zhongyinjf.com  发布日期:2018-06-29 浏览数:2265


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虽然我国的教育经费支出总额和财政性教育经费增长较快,但相对于迅速扩大的各级教育规模和不断提高教育质量的社会需求来说,教育经费、特别是财政性教育经费短缺仍然是制约我国教育发展的瓶颈因素。目前我国教育经费投入保障上的主要问题有:一是财政性教育经费在教育经费支出总额中的比例持续下降(参见图二)。2004年,财政性教育经费所占比例从1992年的84下降到61.7,普通高等学校为45.5,技工学校为47.8,普通高中为50.8。我国教育经费中公共支出(即财政性教育经费)所占比例不仅低于发达国家,也低于一些发展中国家。例如,经济合作与发展组织成员国2003年教育经费中公共支出所占的比例平均为88,幼儿教育为71.7,初等、中等和中等后教育为83.7,高等教育为76.4。财政性教育经费比重的下降,意味着公共财政对教育协调发展和促进教育公平的调控能力下降,其结果是,教育的公共性受到削弱。二是学杂费所占比例持续上升,2004年我国教育经费中学杂费所占比例上升到18.6,普通高校和中专学校已经超过30。非义务教育阶段学校对学杂费的过度依赖,在一定程度上刺激了学校的乱收费,同时也造成学校收费水平的上涨,加重了群众特别是中、低收入家庭就学的经济负担。三是教育经费保障水平上地区差距巨大,而用于平衡地区间教育财力差异的政府间财政转移支付比较薄弱。由于各地在教育财政支付能力与家庭支付能力上存在差异,造成在生均教育经费、生均预算内教育经费和生均公用经费等方面出现巨大差距,影响了教育的公平。

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